EMIS ko(N)kurs. Binarni ili bizarni

Nusret Ahmetović

30.01.2026
Nimg 6215
Foto: Omnibus

EMIS ko(N)kurs. Binarni ili bizarni

Prosvjetni radnik po završetku školovanja dobija diplomu, a nakon dodjele postaje skroman, iskren, pošten, pažljiv, odgovoran, vrijedan... Postaje moralna vertikala, ako to nije postao do sticanja diplome. Svi moramo takvi biti, moralno okomiti. Samim diplomiranjem zvanično se postaje dijelom jedne od tri nogare društvene sehare. Društvenog tronošca.

Prosvjetno-moralna vertikalnost provjerava se kroz rad, a počinje kratkim kursom, a taj kurs je konkurs. Konkurs je do sada bio analogni, trajao je u intervalima od osam do 15 dana, sve do oktobra 2025, pri čemu je diplomirani prosvjetni radnik morao da se angažuje analogno, maksimalno.

Pratio je onomad budući prosvjetar sve medije, i printane, i elektronske, i analogne, i digitalne, i javne i one manje javne, a sve to je radio tokom cijele godine. Rudario je svaki dan budući prosvjetar tražeći konkurse koji su često bili analogno skriveni (sitno napisani), objavljeni u javnom glasilu koje rudaru, budućem prosvjetaru, nije bilo dostupno. Objavljivalo se u službenim novinama, niskotiražnim javnim glasilima distrikta, drugog kantona i entiteta i oglasnim pločama, a sve kako bi javni konkurs bio javan samo za onog kome je namijenjen. Crtali su se uslovi u konkursu za odabrane vrlo precizno, a to su radili iskusni, provjereni i moralno malo iskošeni prosvjetari. Afer-im.

U analognim konkursima potrebna dokumentacija za prosvjetare propisivala se zakonima, ali tako da su, oni koji su potraživali, sami i odlučivali šta je to potrebno da bi došli do naj kandidata. Neko je tražio najpodobnijeg, neko najpovoljnijeg, neko najsposobnijeg, neko najzaslužnijeg, a neko opet najs-podovoslužnijeg, a kandidati su, prema upućenosti u zakone i konkurse, dostavljali potrebnu dokumentaciju. Dešavalo se da su dostavljali potrebnu dokumentaciju koja je bila nepotrebna, ili nepotrebnu dokumentaciju koja je bila potrebna, a i prva i druga su imale rok trajanja, sa napomenom da se samo falsifikati nisu mogli ponovo dobiti, ovjeriti i obnoviti. Afera-ima.

O povoljnijim pravima kandidata odlučivala je komisija, pa se često dešavalo da ono što je kandidatu povoljnije bude sukobljeno sa povoljnijim pravom drugog kandidata, a o prednosti u povoljnosti zbog zakonske neusklađenosti odlučivala je komisija. Tročlana.

Aplikanti su šetali od kopirnice do kopirnice zbog kopiranja i od škole do škole zbog apliciranja, a usput su ovjeravali i potrebne dokumente provjeravali. Hiljade kopija, ovjera, molbi, ali bez žalbi, brzom i sporom poštom slali su preporučeno, koje su stizale čak i do školskih apli-kanti.

Tako je bilo i to je h-istorija, a od 27. 10. 2026. je ovako...

Aplikant se registruje na platformu, preuzme određene dokumente, popuni ih, ovjeri i učita na platformu. Uz te dokumente učitava i skeniranu originalnu i/ili ovjerenu dokumentaciju, stručni ispit, rodni list, uvjerenje o državljanstvu i kretanju, diplomu, potvrde o pripadnosti povlaštenim kategorijama i potvrdu iz PIO/MIO, biografiju... ukupno u prosjeku oko 15 digitalnih strana različitih dokumenata. 

Kad aplikant završi pripremne poslove, iz udobnosti svoga doma bira oblast/predmet za koju/i aplicira (pr. matematika, informatika, bibliotekarstvo...) i u djeliću sekunde dobija spisak škola u kantonu koje su iskazale potrebu za kadrovima tog profila po pozicijama (npr. jedna škola može potraživati tri nastavnika matematike, od čega je jedna pozicija puna norma na određeno, druga pozicija puna norma do 30. 5. ove godine, a treća pozicija 1/2 norme do povratka zaposlenika sa bolovanja, a najkasnije do 30. 8. ove godine). Aplikant može birati sve pozicije, može samo jednu, ili nijednu. Potraga za poslom i apliciranje je postalo interesantno jer možete aplicirati, apliciranje otkazivati i aplikacije kombinirati (npr. nastavnik tehničke kultura je, između ostalog, aplicirao u pet škola i u svakoj je izabrao po četiri časa, a to je puna norma), a to opet znači da aplikant može birati koliko želi časova od pune norme (rijetko ko će birati kombinaciju časova čiji zbir je preko norme, jer se prekovremeni časovi plaćaju, ali se rijetko naplaćuju).

Aplikant bira škole, bira časove i bira rokove zaposlenja (do marta, do maja, juna...), a svaki put uz aplikaciju škola dobija dokumentaciju koja je ranije učitana. Onaj ko ima više bodova mogao je da bira bolje uslove (rad u jednoj školi i duži period rada), a onaj ko je imao manje bodova birao je sve (po principu: daj šta daš), pa se zbog toga dešavalo da neki apliciraju i na 200 i više pozicija bez dodatnih troškova. Milina!

Digitalni konkurs je raspisan za 2050 pozicija, a pozicija je i puna norma, kao i 1/20 norme. Na svaku poziciju se u prosjeku prijavljivalo oko 50 kandidata (ovo je moja procjena), a smatram da ih je bilo toliko jer je uveliko olakšano apliciranje. ZNAČI, na 2050 pozicija bio je ukupno 102.500 prijava. Neki aplikanti se ponavljaju na preko 200 pozicija, pa je suma 102.500, a ako je 11.489 prigovora (11,2%), to je odlično za aplikaciju koja se prvi put koristi u društvu čiji je sistem totalno uneređen. Dalje, upućeno je 619 opravdanih žalbi, što je 0,603% i odličan je rezultat za aplikaciju u razvoju. Što bi rekli: za dobrom aplikacijom se komentari nižu, a i pohvale evo stižu.

Ako je za svaku prijavu bilo potrebno u prosjeku 15 listova nekakvih dokumenta – originalnih, ovjerenih ili potpisanih, to znači da je za 102.500 aplikanata bilo potrebno 1.537.500 listova ili 3075 pakovanja papira po 500 komada. Ako je cijena svakog paketa po 15 KM, samo na papiru aplikanti su uštedjeli 46.125 KM ovim digitalnim konkursom.

Bodovanje, kontrole, žalbe i tužbe.

U ovakvoj konkursnoj situaciji, kandidat je mogao aplicirati na više pozicija i čekati da ga komisije boduju, a poslije bodovanja provjeriti da li mu je u svakoj školi dodijeljen isti broj bodova. Ako nije, mogao je tražiti pojašnjenje bez istraživanja propisa. Razlika u broju bodova za istu dokumentaciju nastala je zbog grešaka koje su se u hodu ispravljale. Važno je istaći da su griješili svi, i aplikanti i komisije i programeri, a najveće probleme izazivale su propisne neusklađenosti, i iste takve nejasnoće i bedastoće. Problemi koje izazivaju propisi su takvi da zbog njih vještačka inteligencija, AI, a i ChatGPT, koriste tablete za smirenje. O ovome ću kratko u Malo poslije.

Odlično je i to što je aplikantima omogućeno da prate svoju poziciju u svakoj školi; čekali su da oni ispred odustanu ili prihvate, jer i jedna i druga odluka bolje rangiranog vama je ostavljala jasniju sliku. Skinuti ste sa liste gdje je bolje rangirani prihvatio poziciju, ali je on skinut na drugim listama, što je vama popravljalo rang. Na kraju ste i vi došli na red da prihvatite i tim gestom sve iza sebe izbrišete sa liste, ali isto tako i vi ste bili brisani sa drugih lista za broj časova koje ste izabrali. Čisto kao suza.

Malo poslije.

Razgovaram sa mlađim kolegama koje se bore za svaki djelić boda i ono što me nervira su problemi koje izazivaju PROPISI (zakoni, pravilnici, uredbe...) i pokušaću da uputim A P E L onima kojima je u opisu posla njihovo usvajanje, mijenjanje i ukidanje. E pa, gospodo ZAKONOUDAVCI, ovako ćemo:

Sarajevo je glavni grad Bosne i Hercegovine; bosanskohercegovački prvaci već 30 godina ponavljaju da žele i teže ka članstvu u EU. Ako je tako, bilo bi dobro da mi objasnite sljedeće:

1.       Kako je moguće da jedna mlada osoba koja živi pet kilometara od sarajevske Vijećnice ne može da dobije bodove za radni staž samo zato što je radni staž stican u entitetu Republika Srpska (u EU se radni staž stečen bilo gdje na planeti uz odgovarajući dokument priznaje i prilikom zapošljavanja i prilikom penzionisanja)? HOĆEMO LI U EU, GOSPODO?

2.       Kako je moguće da jedna mlada osoba čiji je roditelj nestao, ubijen ili je invalid, učesnik rata, civilna žrtva ili logoraš... ne može ostvariti pravo po tom osnovu samo zato što je roditelj bio pripadnik druge vojske, iz drugog je entiteta ili je druge vjere? Gospodo, svjedoci smo da je na svim stranama vršena mobilizacija, da su ljudi koji nisu željeli rat mobilisani i stradali u ratu. Đorđe Balašević je uspio izbjeći više mobilizacija; a šta da nije? Mislite li da ne bi završio u bosanskim šumama da su ga uhvatili, a, znajte, Balaševića je puna i Srbija i Republika Srpska, ali se i oni boje anam-onih isto kao i mi svojih.

3.       Kunemo se svi da smo vjernici, haram neka nam je, i sram da nas bude i Boga i naroda, a i suza onih koji su oštećeni, nedužni i obespravljeni.

Razumije li neko ovo što sam napisao? Ako ne, onda ne odmažite kritikama i ne brukajte se izjavama. A ako stvarno želite pomoći, uskladite propise sa konvencijama, deklaracijama o ljudskim i dječijim pravima, pravima mladih, koje ste P O T P I S A L I ! ! !

Za latinicu u Konjević-Polju bori se ćirilicom u Sarajevu, za ostvarivanje prava u Banjaluci ustupaju se prava u Sarajevu. Pa, gospodo, nije vam ovo kasaba; ovo je glavni grad, a ako je glavni, onda mora biti uzor, mora biti vodilja i putokaz svim ostalim.

SAR JE GO, što bi rek'o neko.

Najnovije

 
Društvene (m)reže
Nusret Ahmetović
26.01.2026
Doba umjetne inteligencije i polarizacije: U potrazi za obrazovnim modelom za ljude
Mirna Jančić Doyle
13.01.2026
Nevidljivi rad nastavnika: vrijednost koja se ne može fotografisati
Marko Ban
15.12.2025
Savršeni sistem zaštopavanja
Benita Zahirović
01.12.2025
Patriotizam, dogme i tabui
Maja Ljubović
28.11.2025
Šta je nama Ana Karenjina?
Maja Ljubović
18.11.2025
Kako smo davanjem objektivnih ocjena i drugim oksimoronima od sebe napravili morone
Maja Ljubović
10.11.2025
Šta je nama online sedmica
Maja Ljubović
04.11.2025
Zašto nisam član sindikata – kroz definicije
Maja Ljubović
29.10.2025
Treneri, dadilje i autolimari
Ernad Osmić
26.10.2025
Rikverc
Maja Ljubović
25.10.2025
Posjeta đaka Srebrenici, između edukacije i traumatizacije
Mirela Buljubašić
10.10.2025
Pogled iz kabineta historije
Aiša Isaković
02.07.2025
U paralelnom univerzumu
Zoran Ćatić
01.04.2025
Bosanskohercegovačke škole kao mučilišta i stratišta
Srđan Puhalo
27.03.2025
Izmjene u sudijskoj nadoknadi
Nenad Veličković
26.03.2025
Ministarstvo neodgovarajućeg konteksta
Nenad Veličković
11.02.2025
Javnost kao neodgovarajući kontekst
Nenad Veličković
03.02.2025
Frazeravanja
Marko Ban
03.01.2025
Polupali smo lončiće
Zoran Ćatić
25.12.2024
O fudbalu i obrazovanju
Nenad Veličković
11.12.2024
Svjetlost na početku tunela
Marko Ban
09.12.2024
Kallosu oduzeta licenca za rad
Anisa Mahmutović
08.11.2024
Ko je odgovoran za neefikasnu prevenciju vršnjačkog nasilja u Tešnju?
Mirela Buljubašić
05.11.2024
Šta znaju roditelji šta je dobrobit djece
Nenad Veličković
04.11.2024
Mjesec odrona
Marko Ban
01.11.2024
O šamarima i džipovima
Nenad Veličković
30.10.2024
Bombaški proces
Nenad Veličković
15.10.2024
Ofenzivna preventiva
Nenad Veličković
10.09.2024
Dom za nezbrinute naučnike
Andrej Madunić
23.08.2024
Aktuelni udžbenici historije više govore o savremenom trenutku
Aiša Isaković
25.07.2024
Čekajući Feniksa
Nenad Veličković
16.07.2024
Mi smo ti koji dozvoljavamo
Zerina Birdžo
12.07.2024
Maratonci teturaju počasni krug
Marko Ban
04.07.2024
Došli divlji, i dalje se zna....
Nenad Veličković
03.07.2024
Dokimologija ili nastavnici su mjerni instrument
Smiljana Vovna
11.06.2024
Formirala se ideja
Nenad Veličković
30.05.2024
Seks u škole!
Nenad Veličković
28.05.2024
Duplo knjigovodstvo
Nenad Veličković
23.05.2024
Učimo učitelje: budite huligani!
Svjetlana Nedimović
20.05.2024
Četrdesetosatna radna sedmica
Aiša Isaković
16.05.2024
O pravilima takmičenja iz Bosanskog jezika i književnosti
Sandra Zlotrg
14.05.2024
Pedeset nijansi smeđe
Nenad Veličković
13.05.2024
O plivanju, davljenju i smrti logičkog razmišljanja
Andrej Madunić
11.05.2024
Vraćanje laboratorija u život
Sumeja Buljugija
09.05.2024
Već viđeno, a neprovodivo, i k tome nepotrebno
Aiša Isaković
07.05.2024
Prvomajski praznicizam
Nenad Veličković
06.05.2024
Predizborno pompanje
Marko Ban
04.05.2024
Studeni u svibnju
Nenad Veličković
29.04.2024
Komunikacija, matematika i kvalitet života
Nenad Veličković
18.04.2024
Ujarmi pa ujagmi
Nenad Veličković
03.04.2024
Sve u ime djece, pa ko koga prevari
Marko Ban
01.04.2024
Zagadi pa vladaj
Nenad Veličković
01.04.2024
U funkciji stvarnih potreba građana/ki
Nenad Veličković
13.02.2024
Prvo nije bilo crvenog mesa, a onda je nestalo bijelog
Marko Ban
01.02.2024
Glava u pijesku
Savka Skarić
29.01.2024
Četiri škole pod jednim krovom – solarnim
Nenad Veličković
23.01.2024
Ne sam, SAFER-e
Savka Skarić
22.01.2024
Pokušaji poboljšanja našeg obrazovanja se rade pogrešnim putevima
Lamija Tanović
11.01.2024
Ako neće škola u PISA-u, hoće SIPA u školu
06.01.2024
Usudite se znati i osloboditi se autoriteta
Smiljana Vovna
30.12.2023
Lud, zbunjen, postnormalan
Nenad Veličković
29.12.2023
U eri e-dnevnika, pišimo olovkom
Smiljana Vovna
13.12.2023
Djeca s teškoćama sada nemaju ni obrazovanje ni rehabilitaciju
Nura Varcar
11.12.2023
Prodavanje golog (studentskog) života
Svjetlana Nedimović
08.12.2023
Medijska nepismenost medija
Nenad Veličković
05.12.2023